Please use this identifier to cite or link to this item: http://studentrepo.iium.edu.my/handle/123456789/11392
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.advisorNorwati Mansor, Ph.Den_US
dc.contributor.authorعويسي، منى خميس مصبحen_US
dc.contributor.authorUwasi, Muna Khamis Musbahen_US
dc.date.accessioned2023-06-27T05:59:59Z-
dc.date.available2023-06-27T05:59:59Z-
dc.date.issued2022-
dc.identifier.urihttp://studentrepo.iium.edu.my/handle/123456789/11392-
dc.description.abstractThe study aimed to identify the level and obstacles of parental involvement for students of the ninth and tenth grades of basic education in Al-Batinah North Governorate in the Sultanate of Oman, investigate the presence of statistically significant differences between the mean scores of the study sample members about the level and obstacles of parental involvement for these students due to the study variables, and investigate the existence of a correlation between parental involvement and students' academic achievement. The study population consisted of ninth and tenth-grade students in government schools in Al-Batinah North Governorate and the study sample included (373) male and female students. The researcher used the descriptive-analytical approach as the study method and used the questionnaire as the study tool. The study concluded with many results including: 1. The level of parental involvement of students in Al-Batinah North Governorate in the Sultanate of Oman was (high), while the obstacles to parental involvement of students in Al-Batinah North Governorate in the Sultanate of Oman came with a (medium) degree. 2. There were no statistically significant differences at the level (0.05) between the mean scores of the study sample members on the level and obstacles of parental involvement for students in Al-Batinah North Governorate in the Sultanate of Oman and the overall mean due to the father's level variable. 3. There was a positive and statistically significant correlation between parental involvement in its four dimensions and the students' academic achievement. The study reached several recommendations including the necessity of holding school trips in which both children and parents participate and holding periodic meetings of parents’ councils in their children’s schools to discuss their children’s education. Keywords: Parental Involvement, Academic Achievement, Basic Education, Al-Batinah North Governorateen_US
dc.language.isoaren_US
dc.publisherKuala Lumpur : Kulliyah of Education, International Islamic University Malaysia, 2022en_US
dc.titleواقع المشاركة الوالدية وعلاقاتها بالتحصيل الدراسي لطلبة الصفين التاسع والعاشر من مرحلة التعليم الأساسي في محافظة شمال الباطنة في سلطنة عمانen_US
dc.typeMaster Thesisen_US
dc.description.identityt11100458399al-UwasiMunaKhamisMusbahen_US
dc.description.identifierThesis : Waqi' al-musharakah al-walidiyah wa-'allaqatiha bi-al-tahsil al-dirasi li-talabah al-saffayn al-tasi' wa-al-'ashir min marhalah al-ta'lim al-asasi fi muhafazah shamal al-batinah fi Sultanah 'Amman /by Muna Khamis Musbah al-Uwasien_US
dc.title.titletransliteratedWaqi' al-musharakah al-walidiyah wa-'allaqatiha bi-al-tahsil al-dirasi li-talabah al-saffayn al-tasi' wa-al-'ashir min marhalah al-ta'lim al-asasi fi muhafazah shamal al-batinah fi Sultanah 'Ammanen_US
dc.description.kulliyahKulliyyah of Educationen_US
dc.description.programmeMaster of Educationen_US
dc.description.abstractarabicهدفت الدراسة إلى التعرف على مستوى ومعوقات المشاركة الوالدية لطلبة الصفين التاسع والعاشر من مرحلة التعليم الأساسي في محافظة شمال الباطنة في سلطنة عمان، والكشف عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات أفراد عينة الدراسة حول مستوى ومعوقات المشاركة الوالدية لهؤلاء الطلاب تعزى لمتغيرات الدراسة، فضلًا عن الكشف عن وجود ع لاقة ارتباطيه بين المشاركة الوالدية والتحصيل الدراسي للطلاب، وقد تكون مجتمع الدراسة من طلاب الصف التاسع والعاشر في المدارس الحكومية بمحافظة شمال الباطنة، واشتملت عينة الدراسة على ) 373 ( طالب وطالبة، واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي كمنهج للدراسة، واستعانت بالاستبانة كأداة للدراسة، وقد توصلت الدراسة إلى عدد من النتائج، أهمها : 1 جاء مستوى المشاركة الوالدية للطلاب في محافظة شمال الباطنة في سلطنة عمان بدرجة . )عالية(، في حين جاءت معوقات المشاركة الوالدية للطلاب في محافظة شمال الباطنة في سلطنة عمان، جاء بدرجة )متوسطة(. 2 عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى ) . 0.05 ( بين متوسط درجات أفراد عينة الدراسة حول مستوى ومعوقات المشاركة الوالدية للطلاب في محافظة شمال الباطنة في سلطنة عمان والمتوسط العا م تعزى لمتغير مستوى الأب . 3 وجود علاقة ارتباطيه موجبة وذات دلالة إحصائية بين المشاركة الوالدية بأبعادها الأربعة . والتحصيل الدراسي للطلاب. وقد أوصت الدراسة بالعدي د من التوصيات أهمها: ضرورة إقامة رحلات مدرسية يشارك بها كلًا من الأبناء والآباء، وعمل اجتماعات دورية لمجالس الآباء بمدارس أبنائهم للمناقشة حول تعليم أبنائهم. الكلمات المفتاحية: المشاركة الوالدية، التحصيل الدراسي، التعليم الأساسي، محافظة شمال الباطن ةen_US
dc.description.notesThesis (MED)--International Islamic University Malaysia, 2022.en_US
dc.description.physicaldescription[xvii], 159 leaves : illustrations ; 30cm.en_US
item.openairetypeMaster Thesis-
item.grantfulltextopen-
item.fulltextWith Fulltext-
item.languageiso639-1ar-
item.openairecristypehttp://purl.org/coar/resource_type/c_18cf-
item.cerifentitytypePublications-
Appears in Collections:KOED Thesis
Files in This Item:
File Description SizeFormat 
t11100458399al-UwasiMunaKhamisMusbah_24.pdf24 pages file578.1 kBAdobe PDFView/Open
t11100458399al-UwasiMunaKhamisMusbah_SEC.pdf
  Restricted Access
Full text secured file1.84 MBAdobe PDFView/Open    Request a copy
Show simple item record

Google ScholarTM

Check


Items in this repository are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated. Please give due acknowledgement and credits to the original authors and IIUM where applicable. No items shall be used for commercialization purposes except with written consent from the author.