Please use this identifier to cite or link to this item: http://studentrepo.iium.edu.my/handle/123456789/11235
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.advisorSouad, Merah, Ph.Den_US
dc.contributor.advisorDaba, Abdulmajid Mohammed Abdulwahab, Ph.Den_US
dc.contributor.authorعوفي، خميس سالم مسعودen_US
dc.contributor.authorAlofi, Khamis Salim Massouden_US
dc.date.accessioned2023-02-14T04:11:07Z-
dc.date.available2023-02-14T04:11:07Z-
dc.date.issued2022-
dc.identifier.urihttp://studentrepo.iium.edu.my/handle/123456789/11235-
dc.description.abstractThis study aimed to demonstrate the relationship between distributed leadership practices, organizational conflict, and job satisfaction among the employees of the Education Directorate in the North Al-Batinah Governorate in the Sultanate of Oman. The study population consisted of (1014) employees while the study sample consisted of (278) employees. The results showed that the practice of distributed leadership by the direct manager was generally to a large degree, and the organizational culture dimension came first, then the joint responsibility dimension, and finally the development dimension. Also, the level of job satisfaction among employees was generally to a large degree, and the dimension of the nature of work came first, then the dimension of motives and incentives. There is a strong and inversely significant relationship at the significance level (α = 0.05) between the degree of practicing distributed leadership and organizational conflict from the employees' point of view. The value of Pearson's correlation coefficient was (-0.77). Also, there is a strong, positive, and statistically significant correlation at the significance level (α = 0.05) between the degree of the practice of distributed leadership and the level of job satisfaction from the employees' point of view. The value of the Pearson correlation coefficient was (0.75). Accordingly, the study recommended enhancing the practices of distributed leadership in the education directorate in the North Al Batinah Governorate, by delegating authority, giving confidence, involving employees in decision-making and applying, and developing their leadership skills through qualification, training, and continuous reinforcement.en_US
dc.language.isoaren_US
dc.publisherKuala Lumpur : Kulliyah of Education, International Islamic University Malaysia, 2022en_US
dc.subject.lcshEducational leadership -- Omanen_US
dc.subject.lcshOrganizational behavior -- Omanen_US
dc.subject.lcshJob satisfaction -- Omanen_US
dc.titleالعلاقة بين ممارسات القيادة الموزعة والصراع التنظيمي والرضا الوظيفي لدى العاملين بالمديرية التعليمية في محافظة شمال الباطنة بسلطنة عمانen_US
dc.typeDoctoral Thesisen_US
dc.description.identityt11100438925KhamisSalimMassoudAlofien_US
dc.description.identifierThesis : al-'Allaqah bayna mumarisat al-qiyadah al-muwazza'ah wa-al-sira' al-tanzimi wa-al-rida al-wazifi laday al-'amilin bi-al-mudiriyah al-ta'limiyah fi muhafazah shamal al-batinah bi-Sultanah 'Amman /by Khamis Salim Massoud Alofien_US
dc.title.titletransliteratedal-'Allaqah bayna mumarasat al-qiyadah al-muwazza'ah wa-al-sira' al-tanzimi wa-al-rida al-wazifi laday al-'amilin bi-al-mudiriyah al-ta'limiyah fi muhafazah shimal al-batinah bi-Sultanah 'Ammanen_US
dc.description.kulliyahKulliyyah of Educationen_US
dc.description.programmeDoctor Philosophy of Educationen_US
dc.description.abstractarabicيهدف هذا البحث إلى بيان العلاقة بين ممارسات القيادة الموزعة والصراع التنظيمي والرضا الوظيفي لدى العاملين بالمديرية التعليمية في محافظة شمال الباطنة بسلطنة عمان، وقد اتب ع البحث المنهج الوصفي التحليلي، وأداته الاستبانة، وتكوَّن مجتمع البحث من ) 1014 ( من العاملين في المديرية التعليمية في محافظة شمال الباطنة بسلطنة عمان، أما عينة البحث فتكوَّنت من ) 278 ( منهم، وأظهرت النتائج أن ممارسة القيادة الموزعة لدى الرئيس المباش ر كانت بدرجة كبيرة بعامة، وجاء أولاً بُعد الثقافة التنظيمية، ثم بُعد المسؤولية المشتركة، وأخيرًا بُعد التنمية، وأيضًا كان مستوى الرضا الوظيفي لدى العاملين بدرجة كبيرة بعامة؛ إذ جاء أولاً بُعد طبيعة العمل، ثم بُعد الدوافع والحوافز، وهناك علاقة قوية عكسية دالة إحصائيًّا عند مستوى الدلالة ( α=0.05 ( بين درجة ممارسة القيادة الموزعة والصراع التنظيمي من وجهة نظر العاملين؛ إذ بلغت قيمة معامل ارتباط بيرسون ) 0.77 -(، وأيضًا هناك علاقة ارتباطية قوية موجبة طردية دالة إحصائيًّا عند مستوى الدلالة ) α=0.05 ( بين درجة ممارسة القيادة ا لموزعة ومستوى الرضا الوظيفي من وجهة نظر العاملين؛ إذ بلغت قيمة معامل ارتباط بيرسون ) 0.75 (، ومن ثم أوصى البحث بتعزيز ممارسات القيادة الموزعة في المديرية التعليمية في محافظة شمال الباطنة؛ من خلال تفويض السلطات، ومنح الثقة، وإشراك العاملين في صنع القرارات واتخاذها، وتنمية مهاراتهم القيادية من خلال التأهيل والتدريب والتعزيز المستمر .en_US
dc.description.callnumbert LB 2806 O32A 2022en_US
dc.description.notesThesis (Ph.D)--International Islamic University Malaysia, 2022.en_US
dc.description.physicaldescription[xxviii], 186 leaves : illustrations ; 30cm.en_US
item.openairetypeDoctoral Thesis-
item.grantfulltextopen-
item.fulltextWith Fulltext-
item.languageiso639-1ar-
item.openairecristypehttp://purl.org/coar/resource_type/c_18cf-
item.cerifentitytypePublications-
Appears in Collections:KOED Thesis
Files in This Item:
File Description SizeFormat 
t11100438925KhamisSalimMassoudAlofi_24.pdf24 pages file536.64 kBAdobe PDFView/Open
t11100438925KhamisSalimMassoudAlofi_SEC.pdf
  Restricted Access
Full text secured file3.23 MBAdobe PDFView/Open    Request a copy
Show simple item record

Google ScholarTM

Check


Items in this repository are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated. Please give due acknowledgement and credits to the original authors and IIUM where applicable. No items shall be used for commercialization purposes except with written consent from the author.