Please use this identifier to cite or link to this item:
http://studentrepo.iium.edu.my/handle/123456789/11741
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
---|---|---|
dc.contributor.advisor | Mastura Badzis, Ph.D | en_US |
dc.contributor.author | خروصي، هلال عبد الله هلال | en_US |
dc.contributor.author | Kharousi, Hilal Abdullah Hilal | en_US |
dc.date.accessioned | 2023-09-18T08:16:42Z | - |
dc.date.available | 2023-09-18T08:16:42Z | - |
dc.date.issued | 2022 | - |
dc.identifier.uri | http://studentrepo.iium.edu.my/handle/123456789/11741 | - |
dc.description.abstract | This research aims to identify the effectiveness of a cognitive-behavioral treatment program aimed at reducing the level of social anxiety among a sample of tenth-grade female students in the Sultanate of Oman. The researcher adopted a quasi-experimental approach through two groups, control and experimental. The researcher also adopted a qualitative approach through personal interviews to reach an in-depth understanding of the definitions and meanings provided by the respondents about the situation they were exposed to. That is to support the results obtained by quantifying the characteristics of their behavior according to the results of the cognitive-behavioral treatment program and their answers to the social anxiety scale. The research sample consisted of sixteen students in the tenth grade. To analyze the data, the researcher used frequencies, means , standard deviations, Cronbach's alpha test to determine the stability of the items of the social anxiety scale, Pearson's correlation coefficient to measure the degree of association, and the Mann-White test for the differences between the mean scores of the two independent samples (control and experimental) in the dimensional measurement. The researcher also used the Wilcoxon test to examine the differences between the mean scores of two related samples (experimental) in the pre- and post-measurements and the post and follow-up measurements. The Black Gain equation was also used in the analysis. The results showed statistically significant differences between the mean scores of the experimental and control groups in the post-measurement on the social anxiety scale, in favor of the experimental group. These differences are attributed to the application of the program. The results also showed statistically significant differences between the mean scores of the experimental group in the pre- and post-measurements on the social anxiety scale in favor of the post-measurement. These differences are also attributed to the application of the program. There were no statistically significant differences between the mean scores of the experimental group in the post and follow-up measurements on the social anxiety scale. | en_US |
dc.language.iso | ar | en_US |
dc.publisher | Kuala Lumpur : Kulliyah of Education, International Islamic University Malaysia, 2022 | en_US |
dc.subject.lcsh | Social phobia -- Treatment -- Oman | en_US |
dc.subject.lcsh | Cognitive therapy -- Oman | en_US |
dc.title | فاعلية برنامج علاجي معرفي سلوكي لخفض مستوى القلق الاجتماعي لدى عينه من طالبات الصف العاشر في مدارس سلطنة عمان الحلقة الثانية | en_US |
dc.type | Doctoral Thesis | en_US |
dc.description.identity | t11100480131HilalAbdullahHilalal-Kharousi | en_US |
dc.description.identifier | Thesis : Fa'iliyah barnamaj 'ilaji ma'rafi suluki li-khaffad mustawa al-qalaq al-ijtima'i laday 'aynah min talibat al-saff al-'ashir fi mudaris Sultanah 'Amman al-halqah al-thaniyah /by Hilal Abdullah Hilal al-Kharousi, | en_US |
dc.title.titletransliterated | Fa'iliyah barnamaj 'ilaji ma'rafi suluki li-khaffad mustawa al-qalaq al-ijtima'i laday 'aynah min talibat al-saff al-'ashir fi mudaris Sultanah 'Amman al-halqah al-thaniyah | en_US |
dc.description.kulliyah | Kulliyyah of Education | en_US |
dc.description.programme | Doctor Philosophy of Education | en_US |
dc.description.abstractarabic | يهدف هذا البحث إلى تعرُّف فاعلية برنامج علاجي معرفي سلوكي؛ لخفض مستوى القلق الاجتماعي لدى عينة من طالبات الصف العاشر في سلطنة عمان، وقد اعتمد الباحث المنهج شبه التجريبي بمجموعتين ضابطة وتجريبية، والمنهج الكيفي بأداته المقابلة، وذلك من أجل الوصول إلى فهم متعمق للتعريفات والمعاني التي يقدمها المبحوثون لموقف ما عند سؤالهم عنه، وتدعيمًا للنتائج المتوصَّل إليها من خلال القياس الكمي لمميزات سلوكاتهم وفق نتائج البرنامج العلاجي المعرفي السلوكي، وإجاباتهم عن مقياس القلق الاجتماعي، فقد تمثلت عينة البحث في ست عشرة طالبة في الصف العاشر، ولتحليل النتائج استخدم الباحث التكرارات، والمتوسطات الحسابية، والانحرافات المعيارية، واختبار ألفا كرونباخ للتأكد من ثبات فقرات مقياس القلق الاجتماعي، ومعامل ارتباط بيرسون لقياس درجة الارتباط، واختبار مان وتني للفروق بين متوسطات رتب درجا ت عينتين مستقلتين )الضابطة والتجريبية( في القياس البعدي، واختبار ويلكوكسون، والفروق بين متوسطي رتب درجات عينتين مرتبطتين )التجريبية( في القياسين القبلي والبعدي، والقياسين البعدي والتتبعي، ومعادلة الكسب لبلاك، وقد أظهرت النتائج فروقًا دالة إحصائيًّا بين متوسطات رتب درجات أفراد المجموعتين التجريبية والضابطة في القياس البعدي على مقياس القلق الاجتماعي، وتعزى إلى تطبيق البرنامج الإرشادي، ولصالح المجموعة التجريبية، وفروقًا دالة إحصائيًّا بين متوسطات رتب درجات أفراد المجموعة التجريبية في القياسين القبلي والبعدي على مقياس القلق الاجتماعي، وتعزى إلى تطبيق البرنامج الإرشادي، ولصالح القياس البعدي، في حين لا فروق دالة إحصائيًّا بين متوسطي رتب درجات المجموعة التجريبية في القياسين البعدي والتتبعي؛ على مقياس القلق الاجتماعي . | en_US |
dc.description.callnumber | t RC 552 S62 K45F 2022 | en_US |
dc.description.notes | Thesis (Ph.D)--International Islamic University Malaysia, 2022. | en_US |
dc.description.physicaldescription | [xiv], 195 leaves : illustrations ; 30cm. | en_US |
item.openairetype | Doctoral Thesis | - |
item.grantfulltext | open | - |
item.fulltext | With Fulltext | - |
item.languageiso639-1 | ar | - |
item.openairecristype | http://purl.org/coar/resource_type/c_18cf | - |
item.cerifentitytype | Publications | - |
Appears in Collections: | KOED Thesis |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
t11100480131HilalAbdullahHilalal-Kharousi_24.pdf | 24 pages file | 558.47 kB | Adobe PDF | View/Open |
t11100480131HilalAbdullahHilalal-Kharousi_SEC.pdf Restricted Access | Full text secured file | 1.94 MB | Adobe PDF | View/Open Request a copy |
Google ScholarTM
Check
Items in this repository are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated. Please give due acknowledgement and credits to the original authors and IIUM where applicable. No items shall be used for commercialization purposes except with written consent from the author.