Please use this identifier to cite or link to this item:
http://studentrepo.iium.edu.my/handle/123456789/11515
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
---|---|---|
dc.contributor.advisor | Afareez Abd Razak Al-Hafiz, Ph.D | en_US |
dc.contributor.author | Muhammad Syukri Abd Hamid | en_US |
dc.date.accessioned | 2023-07-26T02:19:21Z | - |
dc.date.available | 2023-07-26T02:19:21Z | - |
dc.date.issued | 2022 | - |
dc.identifier.uri | http://studentrepo.iium.edu.my/handle/123456789/11515 | - |
dc.description.abstract | This study intended to explore thorough discernments of educational leaders on the function of innovative leadership style in vitally contributing to the implementation of hybrid learning at the university level aiming to understand the role of educational leaders in reference to adopting innovative leadership style for the execution of the matter. The recent pandemic had forced drastic change in reshaping the approaches and designs in the setting of formal education which demands the implementation of hybrid learning to be executed comprehensively in order to accommodate the situation. Through a qualitative research design the targeted informants consisted of head of departments selected from various kulliyyahs in International Islamic University Malaysia (IIUM) using purposive sampling technique. The data collection method used was in-depth semi-structured interviews. Data gathered from the interviews were transcribed using thematic analysis and themes were extracted to answer all of the research questions. Findings had shown relevant support for the mentioned leadership style towards the effectiveness of hybrid learning, and had highlighted the challenges faced in abruptly implementing hybrid learning, and interesting suggestions for considerations. | en_US |
dc.language.iso | en | en_US |
dc.publisher | Kuala Lumpur : Kulliyyah of Education, International Islamic University Malaysia, 2022 | en_US |
dc.subject.lcsh | International Islamic University Malaysia -- Administration | en_US |
dc.subject.lcsh | Educational leadership -- Malaysia | en_US |
dc.subject.lcsh | Blended learning -- Malaysia | en_US |
dc.title | Academics' perspective of the educational leaders' innovative leadership influence in the management of hybrid learning | en_US |
dc.type | Master Thesis | en_US |
dc.description.identity | t11100476700MuhammadSyukriBinAbdHamid | en_US |
dc.description.identifier | Thesis : Academics' perspective of the educational leaders' innovative leadership influence in the management of hybrid learning / by Muhammad Syukri bin Abd Hamid | en_US |
dc.description.kulliyah | Kulliyyah of Education | en_US |
dc.description.programme | Master of Education | en_US |
dc.description.abstractarabic | تهدف هذه الدراسة إلى استكشاف الفهم الشامل للقادة التربويين حول وظيفة أسلوب القيادة المبتكر في المساهمة بشكل حيوي في تنفيذ التعلم الهجين على المستوى الجامعي بهدف فهم دور القادة التربويين في إشارة إلى تبني أسلوب القيادة المبتكرة لتنفيذ موضوع. لقد فرض الوباء الأخير تغييرًا جذريًا في إعادة تشكيل المقاربات والتصاميم في وضع التعليم الرسمي الذي يتطلب تنفيذ التعلم الهجين ليتم تنفيذه بشكل شامل من أجل استيعاب الوضع. من خلال تصميم بحث نوعي ، يكون المخبرون المستهدفون يتألفون من رؤساء الأقسام المختارة من الكليات المختلفة في الجامعة الإسلامية العالمية ماليزيا باستخدام تقنية أخذ العينات الهادفة. كانت طريقة جمع البيانات المستخدمة هي المقابلات شبه المنظمة المعمقة. تم نسخ البيانات التي تم جمعها من المقابلات باستخدام التحليل الموضوعي وتم استخراج الموضوعات للإجابة على جميع أسئلة البحث. أظهرت النتائج دعمًا مناسبًا لأسلوب القيادة المذكور نحو فعالية التعلم المختلط ، وسلطت الضوء على التحديات التي تواجه التنفيذ المفاجئ للتعلم الهجين ، واقتراحات مثيرة للاهتمام للاعتبارات. | en_US |
dc.description.nationality | Malaysian | en_US |
dc.description.callnumber | t LB 2965 M4 M9522A 2022 | en_US |
dc.description.notes | Thesis (MED)--International Islamic University Malaysia, 2022. | en_US |
dc.description.physicaldescription | xi, 150 leaves : illustrations ; 30cm. | en_US |
item.openairetype | Master Thesis | - |
item.grantfulltext | open | - |
item.fulltext | With Fulltext | - |
item.languageiso639-1 | en | - |
item.openairecristype | http://purl.org/coar/resource_type/c_18cf | - |
item.cerifentitytype | Publications | - |
Appears in Collections: | KOED Thesis |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
t11100476700MuhammadSyukriBinAbdHamid_24.pdf | 24 pages file | 781.35 kB | Adobe PDF | View/Open |
t11100476700MuhammadSyukriBinAbdHamid_SEC.pdf Restricted Access | Full text secured file | 1.99 MB | Adobe PDF | View/Open Request a copy |
Google ScholarTM
Check
Items in this repository are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated. Please give due acknowledgement and credits to the original authors and IIUM where applicable. No items shall be used for commercialization purposes except with written consent from the author.